Katia Krüger é Promotora de Justiça do Ministério Público do Estado do Paraná (MPPR), professora universitária e pesquisadora nas áreas de Direito, inovação tecnológica, neurodireitos e proteção da infância e juventude, com mais de 20 anos de experiência na defesa dos direitos fundamentais e na atuação ministerial. Com atuação na Comarca de Toledo (PR), desenvolve trabalhos relacionados à proteção de crianças e adolescentes, educação, direitos humanos e desafios jurídicos das novas tecnologias. É graduada em Direito pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), possui formação em Pedagogia e é mestra em Direito, Inovações e Regulação pelo Centro Universitário Univel, onde desenvolveu a dissertação “Proteção Jurídica dos Neurodireitos da Infância no Ambiente Educacional”, pesquisa dedicada à proteção da integridade mental e dos direitos de crianças e adolescentes diante dos avanços da inteligência artificial, das neurotecnologias e dos ambientes digitais. Também atua na docência jurídica na Fundação Assis Gurgacz (FAG) e participa de grupos de pesquisa voltados às relações entre Direito, inovação, regulação e novas tecnologias, incluindo iniciativas acadêmicas vinculadas ao MPPR, à Univel e à Universidade Federal do Paraná (UFPR).

Sua trajetória acadêmica e profissional destaca-se pela investigação dos neurodireitos, campo emergente que discute a proteção da privacidade mental, liberdade cognitiva, integridade psicológica e autonomia humana diante do desenvolvimento de tecnologias capazes de monitorar ou influenciar processos cerebrais. É coautora do artigo “Neurodireitos e cláusulas contratuais abusivas em termos de serviço de neurotecnologias: Desafios e perspectivas”, publicado no portal jurídico Migalhas, e do estudo “Método Ludovico em Laranja Mecânica sob a perspectiva dos neurodireitos”, que estabelece conexões entre Direito, cinema, ética e dignidade humana. Também participa de debates, pesquisas e atividades de conscientização sobre proteção infantojuvenil no ambiente digital, inteligência artificial, uso de dados biométricos e responsabilidade na adoção de tecnologias educacionais. Sua atuação reforça a importância de uma inovação tecnológica ética, inclusiva e comprometida com os direitos humanos, contribuindo para o desenvolvimento de políticas públicas e mecanismos de proteção capazes de acompanhar as transformações da sociedade digital.